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¿Gestionar o simbolizar las emociones? Los límites de la Inteligencia Emocional
¿Qué es lo que mejor puede hacer un niño para lidiar con las emociones si no es posible su alivio prolongado al descargarse?
Alejandro Villegas
5 mar 20215 Min. de lectura
346 visualizaciones
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Lo terrible de lo igual en la infancia
La homogeneidad puede brindar sostén y seguridad, pero también suscita lo terrible de perder los límites en el semejante.
Alejandro Villegas
4 mar 20213 Min. de lectura
36 visualizaciones
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La lectoescritura y el cuerpo del niño: El lenguaje es madre y padre
Sin madre no hay posibilidad de Ser, sin el padre no hay cultura. El lenguaje es, pues, madre y padre a la vez
Alejandro Villegas
22 sept 20203 Min. de lectura
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La lectoescritura y el cuerpo del niño: "¡Me comí una letra!"
La adquisición de la lectoescritura es un proceso marcado por el afecto y dependerá del vínculo establecido entre el niño y su madre
Alejandro Villegas
22 sept 20203 Min. de lectura
46 visualizaciones
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La lectoescritura y el cuerpo del niño: "La boca de mano"
La escritura mantiene un vínculo con el lenguaje hablado aún más estrecho del que te imaginas...
Alejandro Villegas
22 sept 20202 Min. de lectura
113 visualizaciones
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