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¿Gestionar o simbolizar las emociones? Los límites de la Inteligencia Emocional
¿Qué es lo que mejor puede hacer un niño para lidiar con las emociones si no es posible su alivio prolongado al descargarse?
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5 mar 20215 Min. de lectura


Lo terrible de lo igual en la infancia
La homogeneidad puede brindar sostén y seguridad, pero también suscita lo terrible de perder los límites en el semejante.
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4 mar 20213 Min. de lectura


La lectoescritura y el cuerpo del niño: El lenguaje es madre y padre
Sin madre no hay posibilidad de Ser, sin el padre no hay cultura. El lenguaje es, pues, madre y padre a la vez
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22 sept 20203 Min. de lectura


La lectoescritura y el cuerpo del niño: "¡Me comí una letra!"
La adquisición de la lectoescritura es un proceso marcado por el afecto y dependerá del vínculo establecido entre el niño y su madre
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22 sept 20203 Min. de lectura


La lectoescritura y el cuerpo del niño: "La boca de mano"
La escritura mantiene un vínculo con el lenguaje hablado aún más estrecho del que te imaginas...
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22 sept 20202 Min. de lectura
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