Diplomado "El niño a través de los cuentos de hadas"

Argumento

Los cuentos de hadas, al igual que los mitos, contienen en ellos la memoria originaria de los pueblos, pero los símbolos universales que les dan forma resultan de las vivencias particulares de cada uno de sus individuos a lo largo de la historia, de las necesidades y deseos que todo ser humano atraviesa desde la infancia, en su complejo proceso de construirse como persona.

Los cuentos de hadas narran, a manera de metáforas y otras figuras literarias, los procesos (conscientes e inconscientes) constitutivos de la infancia, exhibiendo los problemas más acuciantes en la mente del ser humano: la ambición, el poder, el deseo por la vida eterna, la rivalidad, los celos, la envidia, el amor y el odio. Son fuente de conocimiento y experiencia no necesariamente formativa (a diferencia de la fábula), que preservan y transmiten la herencia simbólica y cultural del ser humano, a la vez que se plantean como un recurso valioso para el apoyo en la resolución de conflictos psicoemocionales en niños y adolescentes.

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Objetivo:

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Brindar los recursos teóricos necesarios que, desde una perspectiva psicoanalítica, semiológica y literaria, permitan al participante adquirir los conocimientos básicos que posibiliten el estudio y comprensión de la literatura infantil tradicional y su aplicación en distintos ámbitos de las ciencias de la salud, sociales, humanidades, la literatura y las artes, tales como la psicología infantil, la pedagogía, la escritura y el diseño.